О ПЕДАГОГЕ-ПСИХОЛОГЕ
Любовь Леонидовна – педагог-психолог высшей категории. Педагог – стажист, новатор, наставник. Член аттестационной комиссии ДОУ, ППк ДОУ, рабочей группы по сотрудничеству с семьями СОП,
С 2009 года курирует деятельность педагогов при проведении педагогической практики со студентами профессиональных учебных заведений и сопровождает студентов в преддипломной практике.
Любовь Леонидовна участник рабочих групп по разработке всей образовательной документации: Основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ, комплексно-тематического и годового планирования, Программы развития, Программы воспитания, Программы профессионального развития педагогов «Профессионал», системы оценки качества образования (ВСОКО), программы коллектива по патриотическому воспитанию «Моя Родина», программы по освоению детьми правил безопасного дорожного движения «Пешеход», воспитательно-оздоровительной программы «За здоровьем - в детский сад!».
Лидер участия в конкурсах, фестивалях, соревнованиях разного уровня и сопровождения в них воспитанников. Любовь Леонидовна имеет авторские проекты и разработки «Умка», «Скоро в школу», «Умники и умницы», «Любознайки», «Волшебные ручки», «Мы друг другу рады» и другие. Курирует инновационный проект МАДОУ «Бережливый детский сад» («lean-технологии»). Как одного из направлений Программы развития. Цель - внедрение «бережливых технологий» в организационную культуру воспитанников, педагогов и родителей, формирование бережливого мышления.
Участвует в развитии предметно-пространственной оздоровительной среды МАДОУ, опираясь на миссию дошкольного учреждения с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развитию детей и в рамках авторской Программы МАДОУ «За здоровьем - в детский сад!». Направленной на развитие навыков здорового образа жизни, основ безопасности жизнедеятельности, культуре здоровья, системе использования приемов самооздоровления и саморегуляции.
Транслирование опыта:
-Городской фестиваль «Здоровая семья» на базе ДОУ;
-«Сибирский образовательный форум – 2017» секция «Внедрение ФГОС ДО: реализация области «Физическое развитие» ООП ДО»;
-Городской фестиваль дошкольного образования «В стране дошкольного детства – 2018» площадка «Здоровое детство»;
-Городской фестиваль успешных образовательных практик (2018).
Участник организации стажерской площадки дополнительной профессиональной программы повышения квалификации ККИПКиППРО «Модель введения профессионального стандарта воспитателя в дошкольной образовательной организации», в рамках работы модуля «Трудовые функции, необходимые для реализации ООП ДО». В 2017 году с командой выступили на региональном итоговом семинаре-конференции на тему: «Опыт введения профессионального стандарта педагога на уровне муниципалитета (образовательной организации)». В 2018 году вышла статья в электронном сборнике материалов на сайте ККИПКиППРО.
Любовь Леонидовна владеет методикой проведения психологической диагностики и мониторинговых исследований. Психодиагностическая работа ведется со всеми субъектами образовательного процесса, носит системный характер. Диагностика психологических условий образовательной среды позволяет выявить стрессовые ситуации в образовательном процессе и определить условия, обеспечивающие дифференциацию образовательной деятельности. Уровень теоретической и практической компетенции позволяет успешно решать актуальные задачи развития детей, адаптации и социализации, организовывать психопрофилактическую и психокоррекционную работу с детьми «группы риска», формировать психолого-педагогические знания детей, родителей, педагогов.
Курирует направление ДОУ «Доступная среда», разработок АОП, ИОМ. Эффективная реализация задач планирования работы с семьями СОП в ДОУ.
Награждена Благодарственными письмами:
- Главного управления образования администрации города Красноярска, за добросовестный труд, профессионализм в 2021 году;
- губернатора Красноярского края, за участие в проведении общероссийского голосования по вопросу одобрения изменений в Конституцию Российской Федерации на территории Красноярского края в 2020 году.
